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关于印发《自治区进一步加强家校共育工作的实施意见》的通知
宁妇通〔2017〕44号
发表时间:2017-07-04             【稿件来源】:

  

各市、县(区)妇联、教育局:

  为贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神,进一步加强各级妇联组织、教育部门对各级中小学(幼儿园)家长学校的家庭教育指导服务工作,推动学校教育、家庭教育相互促进,形成家校共育强大合力,营造良好育人环境,自治区妇联、教育厅联合制定《自治区进一步加强家校共育工作的实施意见》(以下简称《意见》)。现将《意见》印发给你们,请结合当地实际认真贯彻实施。

    

         自治区妇联         自治区教育厅        

                  2017年7月3日

  自治区进一步加强

  家校共育工作的实施意见

  为贯彻落实习近平总书记关于家庭文明建设的重要讲话精神及第一届全国文明家庭表彰大会精神,进一步加强各级妇联组织、教育部门对各级中小学(幼儿园)家长学校的家庭教育指导服务工作,推动学校教育及家庭教育密切配合、相互促进,形成家校共育强大合力,营造良好育人环境,现就自治区进一步加强家校共育工作提出以下实施意见:

  一、指导思想

  以习近平总书记注重家庭、注重家教、注重家风重要指示精神为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及全国、自治区《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》文件精神,以立德树人为根本,构建“政府主导、妇联引领、部门联动、家庭尽责、社会参与”工作格局,建立家庭教育指导服务常态化、大面积普及家庭教育理念常态化、落地式家长学校常态化,按照示范引领、以点带面、有序推进、稳步实施的原则,扎实推进“五大工程”,从而在学校教育与家庭教育并举并重实现新突破、教师与家长的家庭教育素养提升实现新突破、家庭教育指导服务工作保障机制实现新突破,推进社会主义核心价值观落细落小落实到家庭教育全过程。

  二、基本原则

  以人为本原则。儿童是家庭的希望,也是国家和民族的未来。家校共育要把培养孩子的好思想、好品德、好习惯和好人格作为家庭教育目标,针对不同年龄段的孩子,遵从孩子成长规律和特点因材施教,帮孩子扣好人生第一粒扣子。

  需求导向原则坚持把家长和儿童需求作为家校共育的出发点和落脚点,多角度、方位开展家庭教育指导服务准确了解学生、家长的实际需要和存在问题,转变育人理念,改进育人方法,提高育人质量

  家长主体原则家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。引导家长承担起家庭教育主体责任,学习掌握科学的家庭教育理念、知识和方法,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子,以身作则、身教言传,做孩子的好榜样

  多向互动原则。注重解决家校沟通联系不足、学校教育和家庭教育脱节等突出问题,建立家庭与学校、家庭与社会之间的多向联系,形成相互学习、相互尊重、相互促进的家校合作新环境。

  创新发展原则注重思想观念创新、体制机制创新、专业人才培养创新、家庭教育指导服务模式创新,提升家庭教育指导服务的科学性和实效性。

  三、主要任务

 (一)实施“家校共育创新工程 ”

  家庭教育是一切教育的基础。创新家校共育组织形式、管理形式、推进方式,是推进现代家庭教育的现实需要。一是创新家校共育工作机制。各级中小学(幼儿园)要建立、健全学校家庭教育组织机构,委派专人负责家庭教育的管理、组织、协调工作,制定家庭教育工作制度及学期工作计划,提供专门的办公场所和必要的经费支持。二是完善家庭教育指导委员会功能。建立学校、年级和班级三级联动的家庭教育指导委员会。学校家庭教育指导委员会实行分管校长(园长)负责制。年级家庭教育指导委员会对班级家庭教育工作进行指导、组织、管理,及时与学校沟通家长委员会提出的意见、建议,定期向学校报告家庭教育工作开展情况。班级家庭教育指导委员会是组织、学习、交流家庭教育的主体,主要承担班级家庭教育工作。三是发挥家庭教育示范学校作用。各级家庭教育示范学校要发挥示范带头作用,要有师资队伍、有教学计划、有指导教材,建立家长学校和班级微信群、QQ群,引导家长经常性简便、自主学习家庭教育知识。每学期针对不同年级家长举办专题培训或讲座不少于2次,至少组织2次家庭教育读书活动和2次家庭教育亲子实践活动,大面积提升家长现代家庭教育素养。

 (二)实施“家长学校落地提升工程”

   各级教育部门、学校是开展家庭教育指导的责任主体。要切实发挥家长学校主阵地作用,确保既要向上一级学校输送合格学生,也要向上一级学校输送合格家长。一是积极落实家长会职能。增强家长会家庭教育指导服务功能,将主动权交给家长,尊重家长意愿,听取家长意见,转变家长会“考试动员会”“成绩报告会”“家长挨训会”的做法,组织家长学习家庭教育知识、研讨家庭教育问题,召开家教经验交流会,邀请家长现身说法增强家长自我管理、自我学习、自我教育的能力。二是充分调动家长积极性主动性。探索家校合作中家庭教育资源有效利用途径和方法,发挥有影响力、有特长的家长作用,为学校家庭教育工作献计出力最大限度地把家庭教育责任和任务还给家长,并通过家庭教育素养高的家长志愿者带动和辅导,使更多的家长承担起家庭教育的责任和义务。三是提供对照指导菜单服务。定期为全体学生家长提供针对性、适宜性、实用性强的对照指导菜单,确保每月学习菜单100%进家庭,帮助广大家长降低家庭教育过程中的错误率。

 (三)实施“教师家庭教育素养提升工程”

  不断增强学校管理者、教师家庭教育素养是做好家校共育的基础。各级教育部门、学校(幼儿园)要将现代家校合作与家庭教育指导服务纳入教师继续教育培训内容,在中小学(幼儿园)教师中普遍开展家庭教育知识培训。一是定期组织校长、分管领导、家庭教育负责人、年级组长接受系统的家庭教育指导工作者培训二是班主任接受家庭教育讲师专业培训率达100%以上,凭培训合格证(结业证)将相应课时记入教师继续教育学分,班主任家长学校授课,按实际授课次数计入课时三是班级家庭教育指导委员会成员100%要接受家庭教育志愿者课程培训。

 (四)实施“家长持证上岗培训工程”

  家长的示范引导对孩子的成长起着至关重要的作用。培养合格家长是做好家校共育工作的核心。一是开展新生家长培训。每年新学年开始(即秋季入学学期),对新生家长进行父母上岗证专项培训和家庭教育专题培训,指导家长依法履行对子女的监护职责、抚养义务和教育责任,及时了解掌握孩子在不同年龄阶段的表现和成长特点,共同促进孩子健康成长。新生家长要100%接受培训。二是搭建家长终身学习平台。分类别研发家庭教育系统课程,推荐家庭教育教材,举办家庭教育专题讲座,提供家庭教育指导微课,充分利用网络课程资源,推荐手机家长学校,创建家庭教育读书示范基地,开设家长读书沙龙,为家长提供随时随地相互交流、分享收获、学习成长的机会。三是建立家长培训规范化制度。建立家长家庭教育学习档案,包括考勤登记、课堂练习、课外实践和学业成绩等,对家长的学习情况实行量化管理颁发家长家庭教育培训等级证书。

 (五)实施“家庭教育指导服务延伸工程”

  家庭教育是一项系统工程,需要家庭、学校、社会互相配合,共同推进,让每一个家庭都受益、每一个孩子都合格。一是构建家庭教育社区支持网络。各级教育部门和中小学(幼儿园)要主动配合妇联,依托社区“妇女之家”建立家庭教育指导服务站,选派具有家庭教育专业知识的优秀教师到街道、社区(村)为家长提供公益性家庭教育指导服务,指导父母创设有利于儿童成长的家庭环境。二是探索推进儿童早期家庭教育。各级妇联主动与辖区幼儿园、妇幼保健机构联合,面向社区中的家长开展儿童早期家庭教育知识宣传普及,引导学龄前儿童家长为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境,培养孩子健康的体魄、良好的生活习惯,帮助孩子在儿童时期树立正确的人生目标。三是提供个性化家庭教育指导服务。每个家庭都有自己的特色,为有特殊需求的家长提供一对一精准对接的家庭教育咨询、指导、服务。针对不同年级不同学生家庭分层分类指导,做好各个衔接期家庭教育指导服务。加强特殊家庭特别是留守、贫困、残疾等特殊困境儿童家庭的支持服务

  四、建立完善家庭教育工作保障机制

  1.强化组织领导。成立自治区家校共育工作领导小组,自治区妇联分管家庭教育工作副主席任组长,自治区教育厅分管家庭教育工作副厅长任副组长。领导小组下设办公室,设在自治区妇联家庭和儿童工作部,该处室负责人担任办公室主任,办公室具体负责家校共育的指导实施、考核评估等相关工作。各市、县(区)成立相应机构,明确工作职责,分解工作任务,全面开展家校共育工作。

  2.强化经费保障。各地教育、妇联要争取当地党委政府对家校共育工作领导和支持,对学校家庭教育工作给予必要的资金、人员、设施等支持。一是积极争取财政支持,将家庭教育指导服务列入政府购买社会服务名录,推动家庭教育指导服务工作项目化运行。二是教育、妇联部门要拓展渠道,积极争取社会力量支持家庭教育工作,确保此项工作顺利开展。三是各中小学、幼儿园要为家庭教育指导委员会开展工作提供必要场地、设备和经费。

  3.强化人才保障。各市、县(区)妇联负责培训组建当地的家庭教育专业队伍。发展壮大家庭教育顾问专家、指导师、讲师、工作者和志愿者五支队伍,通过集中培训、网络学习、专家授课等方式,掌握先进的家庭教育理念、方法和技巧,运用专业知识,参与分析、指导家庭教育个案,为广大家庭提供科学化、专业化、个性化、常态化的指导服务。

  4.建立激励机制。各中小学校及时总结家校共育好经验好做法,“十三五”期间,将对表现突出、成绩明显的个人、单位、机构进行表彰。做好家庭教育个案指导优秀成果评选、优秀家长评选及家长成功教子经验交流等,让家庭教育先进个人和群体有成就感和荣誉感,激励更多人参与家校共育工作。

  5.建立监督评估机制。各市、县(区)教育局要将家校共育工作纳入效能考核、办学水平督导评估,并进行量化考核。各学校要结合本单位实际确定具体的评估方法,制定出相应的制度,不断提高学校的家庭教育指导管理水平。

  6.强化宣传引导。充分发挥传统媒体和新媒体作用,宣传推广家校共育经验、优秀家庭教育案例、家庭教育先进典型,引导全社会理解、重视、支持家庭教育工作,为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论导向。

      

   附件:自治区家庭教育示范学校自评细则(下载)


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